Repensar el acceso a la docencia: Un cambio de paradigma necesario

En las últimas décadas, los sistemas educativos han sido objeto de innumerables intentos de reforma. Sin embargo, la mayoría de estas indicativas han enfocado sus esfuerzos en las etapas más tempranas, dejando de un lado una cuestión esencial: ¿quienes son los encargados de formar a las futuras generaciones? En este articulo, se propone un cambio…