En la conferencia inaugural de la Casa de la Maestra, José Ramón Gamo planteaba una expresión tan provocadora como certera: potencialidades sustraídas. No hablaba de talento inexistente, sino de talento inhibido. De capacidades que están, pero que no llegan a desplegarse porque el contexto —social, tecnológico y escolar— las debilita antes de que maduren. La…
Las habilidades del futuro… ¿o las asignaturas pendientes del presente?
Pensamiento crítico, inteligencia emocional, alfabetización en inteligencia artificial, comunicación, learnability, colaboración, adaptabilidad al cambio y creatividad. La imagen que acompaña este texto —respaldada por organismos como el World Economic Forum, LinkedIn o McKinsey— enumera las ocho skills que, según los informes más citados, serán imprescindibles en 2026. La pregunta incómoda no es si serán importantes….
Colonia, 1975: una metáfora para la educación de hoy
Aquella noche también era EscuelaEn la madrugada del 24 de enero de 1975, Keith Jarrett subió al escenario de la Ópera de Colonia exhausto, contrariado y, en cierto modo, traicionado por las circunstancias. El piano no era el que había pedido: un Bösendorfer de ensayo, con registros graves pobres, agudos descompensados y un pedal defectuoso….
Un currículo que merezca la pena: Mozart o aprender con sentido desde la interdisciplinariedad
Regresar de Viena habiendo escuchado a la Filarmónica en el Musikverein, y además asistir a una representación de Don Giovanni en la Staatsoper, es desde luego un privilegio digno de agradecer. De alguna manera despierta también el instinto educativo. Durante más de dos siglos, Mozart ha sido un emblema de la genialidad del ser humano,…
La IA y la Educación: entre la amplificación y la conciencia
La frase “Si tu hijo la usa sólo para copiar, es un problema. Pero si no la usa en absoluto, también” encierra la tensión esencial de nuestro tiempo educativo: la IA no es ni enemiga ni salvadora; simplemente es un espejo que amplifica lo que ya somos, lo que ya hacemos y lo que ya entendemos de…
Conversaciones con Nuria Redondo, cuando la ingeniería se encuentra con la inteligencia emocional
En el universo de la educación y la empresa aparecen, de tanto en tanto, figuras que se mueven con naturalidad entre mundos que parecen opuestos. La lógica matemática y la gestión de las emociones, la precisión técnica y la escucha activa, el aula y la sala de juntas. Nuria Redondo-Gándara pertenece a esa estirpe de profesionales capaces…
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