Seguramente no deberíamos establecer ámbitos de diferenciación según los niveles educativos comúnmente reglados. Educar es educar. Para la vida. Y por tanto parece tener sentido que sea un proceso continuo donde los egos de los diferentes Maestros no prevalezcan sobre los alumnos ni las etapas. Comparto a ese respecto unas reflexiones que han publicado en…
Elogio a la lentitud
En la era actual, caracterizada por la rapidez y la inmediatez, es fundamental detenernos a reflexionar sobre el valor de la lentitud en la educación. El aprendizaje auténtico y significativo requiere tiempo, paciencia, calma y recogimiento. En lugar de buscar la prisa y la superficialidad, debemos elogiar la lentitud en el proceso educativo. Slow Education…
Aprender, para ser libres. ¿Qué tienen que saber los alumnos? (I)
Según expertos educativos como Lawrence Cremin, los programas de estudio, tal y como se encuentran comúnmente configurados, son los principales responsables de los males que padece la educación . En demasiadas ocasiones, los programas abarcan y absorben todo, hasta tal punto que son capaces de engullir a la propia institución educativa. ¿Es viable afrontar, realmente,…
ENAP21: el regreso tras la mascarilla.
En la reapertura del Congreso Enap tras la pandemia, disertamos sobre el concepto de tiempo y espacio en Educación con Jaime Vallaure, estableciendo un diálogo entre música y palabra. Partiendo de ambas ideas nos servimos de la palabra y de la música para ilustrar concepciones y propuestas diversas, tratando de vislumbrar que son complementarias. La…
Evaluación y emoción
ENAP: “Enseñar a aprender, aprender a enseñar” Ponencia en el congreso ENAP donde en su 8ª edición abordó la evaluación en las aulas, partiendo del manifiesto educativo de edición anterior, se plantearon y respondieron cuestiones como: ¿Examinamos o evaluamos? ¿Qué, cómo, cuándo debemos evaluar? ¿Para qué evaluamos? ¿Evaluamos igual a todos los alumnos con independencia…
El Covid 19 lo cambia todo en Educacion. O no…
Meses antes de finalizar la Gran Guerra y poco antes de morir, Claude Debussy le comentaba a Igor Stravinski que «(…) una nueva belleza habrá de llenar el aire cuando enmudezcan los cañones(…)». De la misma manera, en el caso de que enmudezca o temple esta pandemia, que a veces parece haber venido para quedarse,…
Otras maneras de educar 
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